Formation

Nos formations « clé-en-main »

Si petits et déjà connectés : les écrans et les enfants de 0 à 6 ans

Objectifs

– Identifier les risques et opportunités de l’exposition aux écrans pour le développement des enfants
– Intégrer l’éducation numérique dans sa pratique professionnelle

Méthodologie

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions, des exercices.

Du matériel de prévention est mis à disposition.

Grandir avec les écrans : l’éducation numérique des 6-12 ans

Objectifs

– Identifier et comprendre les pratiques des enfants et pré-adolescents.
– Intégrer l’éducation numérique dans sa pratique professionnelle

Méthodologie

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions et des exercices.

Du matériel de prévention est mis à disposition.

Les pratiques numériques des adolescents 12-16 ans

Objectifs

– Découvrir et comprendre les pratiques des adolescents
– Intégrer l’éducation numérique dans sa pratique professionnelle

Méthodologie

Cette formation s’adapte aux pratiques des personnes à besoins spécifiques.

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions et des exercices.

Du matériel de prévention est mis à disposition.

L’éducation numérique des 5^e-6^e « Les Monstres du Net »

Objectifs

– Identifier et comprendre les pratiques des enfants
– Intégrer l’éducation numérique dans sa pratique professionnelle en s’appropriant l’outil « Les Monstres du Net »

Méthodologie

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions et des exercices en utilisant le support « Les Monstres du Net ».

Du matériel de prévention est mis à disposition.

L’éducation numérique des 7^e-8^e « Tim, Tam et les TIC ! »

Objectifs

– Identifier et comprendre les pratiques des enfants et pré-adolescents
– Intégrer l’éducation numérique dans sa pratique professionnelle en s’appropriant l’outil « Tim, Tam et les TIC ! »

Méthodologie

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions et des exercices en utilisant le support « Tim, Tam et les TIC ! ».

Du matériel de prévention est mis à disposition.

L’éducation numérique des 9^e-11^e « Atelier ados »

Objectifs

– Identifier et comprendre les pratiques des adolescents
– Intégrer l’éducation numérique dans sa pratique professionnelle en s’appropriant l’outil « Atelier ados »

Méthodologie

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions et des exercices en utilisant le support « Atelier ados ».

Du matériel de prévention est mis à disposition.

Pratiques numériques en institution : comment faire avec plutôt que lutter contre ?

Objectifs

– Développer ses compétences et connaissances des médias sociaux
– Intégrer les TIC dans sa pratique professionnelle en considérant les enjeux de prévention, de protection et d’intégration

Méthodologie

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions et des exercices et des analyses de situation.

Du matériel de prévention est mis à disposition.

Les pratiques numériques des adolescents et jeunes adultes (milieu spécialisé)

Objectifs

– Découvrir et comprendre les pratiques des adolescents et jeunes adultes (16-25 ans)
– Intégrer l’éducation numérique dans sa pratique professionnelle

Méthodologie

Cette formation s’adapte aux pratiques des personnes à besoins spécifiques.

Cette formation alterne des exposés théoriques avec support audio-visuel, des discussions, des exercices et des analyses de situation.

Du matériel de prévention est mis à disposition.

Conférence parents : Les réseaux sociaux et les jeux vidéo, un défi quotidien pour les parents et leurs enfants

Objectifs

– Découvrir et comprendre les pratiques des enfants et adolescents
– Trouver un équilibre dans le quotidien familial

Méthodologie

Cette conférence présente des éléments théoriques et pratiques avec support audio-visuel. Un temps est consacré pour répondre aux questions et préoccupations des parents.

Du matériel de prévention est mis à disposition.

Formation continue développée par la HETSL avec le soutien d’Action Innocence

CAS en prévention des phénomènes de harcèlement-intimidation entre pairs

Description :

Véritables enjeux sociétaux et de santé publique, les phénomènes spécifiques de harcèlement-intimidation entre pairs font l’objet depuis peu de plans d’action politiques qui visent à̀ mieux prévenir et intervenir face à̀ ces situations complexes.

Cette présente formation continue, développée par la HETSL en collaboration avec la HEP Vaud et le soutien d’Action Innocence, vise à̀ étudier les phénomènes de harcèlement-intimidation entre pairs en milieu scolaire, parascolaire et institutionnel. En les considérant comme des objets complexes et en les inscrivant dans le spectre des violences, une vision pluridisciplinaire est nécessaire, en mobilisant la sociologie, l’anthropo-théologie, la philosophie, la psychosociologie et la sociologie politique.

Cette compréhension fine des différents aspects de la problématique permettra ainsi une mise en perspective de dispositifs à mettre en place pour permettre une meilleure prévention et des interventions respectant la complexité des situations relatives au harcèlement-intimidation entre pairs.

Méthodologie

• Exposés et présentations de recherches

• Mises en discussion

• Mutualisation de connaissances et d’expériences entre les participant·e·s

• Débats argumentés

• Analyses de pratiques

• Propositions de projets

Nos formations sur mesure